DTES501 快樂學習天地

1.查國（六）

2.數習P37~P39

3.小週記

4.閱４８點

5.英：簽訂小考 + 句型書寫

6.背英文：on foot ,  by bus ,  by bike  , by car

7.10/7(六)~10/10(二)放假

1.國練(四)

2.數重P20、P21

3.語短(勝利、關聯、印象)

4.英習38~40頁+聽CD (29 & 31頁)

５．社練Ｐ２～Ｐ５

６.明英小考

1.國習P39~P41

2.數習P35、P36

3.語短(更換、尋找、舉辦)

4.考國(三)圈詞

5.背英文：

Is he from _____?

Yes, he is.  No, he isn’t.

1.國習P36~P38

2.數重P18、P19

3.成短(當務之急)

4.背英文： best ,   sticky

        原本跟衛生組長香螢老師約好這週四去小田園種菜，但菜苗上週已經送到，加上怕過幾天天氣不好，所以今天下午就抽空去種菜了(可惜資優班和請假的同學沒辦法參加)。

        我們班的地其實基本上已經都整好了，香螢老師請大家再快速的檢查一下是否有石塊或垃圾。

        接著香螢老師教大家怎麼把菜苗種下去。

1.國(五)圈詞

2.數習P32~P34

3.短文：如果我有超能力

4.數卷簽

背英文： bake  , taste

1.查國(五)

2.數練P10、P11

3.小週記

4.閱40點

5.英CD (21-22頁) + 學單

6.社習P7~P13

7.9/29(五)~10/1(日)放假

1.國習P31~P35

2.數習P30、p31

3.語短(任勞任怨、慷慨、繁忙)

4.明英小考

1.國習P28~P30

2..數重P15~P17

3.成短(怨聲載道)

4.聽寫訂簽

5. 英CD(19~20頁)+句型書寫+簽訂小考

背英文：

Are you from ____?

Yes, I am.   No, I’m not.

        今天下午一、二節有大同國小畢業的學姊(目前就讀成大三年級)，帶她們自己設計的桌遊來讓班上孩子試玩。

        先把桌遊的各個零件擺放、發放好。

1.國(四)圈詞

2.數習P26~P29

3.短文：模範生推薦(2位，3優點)

4.考數(二)

5.美勞用具

背英文： Canada  , the UK

1.星期一有泳課

2.發近視防治宣導單

3.學年服訂購單(交回)

背英文： Thailand ,  Australia  

1.查國(四)生字(週一交)

2.數重(明交)

3.小週記(週一交)

4.閱32點(週一交)

5.明(9/23)要上課，補10/9(一)的課

6.明不上泳課

7.明考國(二)圈詞

        這學期跟學校申請了一台平板資訊車，會在課堂中讓孩子們使用平板搜尋資料、玩遊戲或複習課業。

        配合國語第三課課文，設計了kahoot的線上互動遊戲，原本昨天要玩，結果有一半的小孩平板連線有問題，無法進入遊戲。今天慧青老師利用空堂時間試用，發現部分平板確實是沒有連線，就把那幾台的設定改好，今天大家就可以順利的玩囉！

        每個孩子拿一台平板，開啟相機掃遊戲的QR code，再輸入暱稱(501+座號)就能進入遊戲囉！

        題目是慧青老師依照國語第三課課文出的，有選擇題也有是非題，孩子們看完題目後從平板選答案，重點是要又快又正確！

        每一題結束後都會公佈目前成績最好的前五名(答對率+速度)。

1.國練(三)

2.數習P22~P25

3.語短(凝望、廣闊、著迷)

4.英文CD(課本P9~P14)

5.明英小考

1.國習P23~P27

2.數練P6、P7

3.語短(憧憬、即使、藉由)

4.學生保險(交回條)

背英文： Where are you from?  I’m from ___.

1.國習P20~P22

2.數重P10~P12

3.成短(適可而止)

4.數小考簽

5.英作+考單簽名

6.發四聯單繳費(繳費期間：9/19~10/2)

7.交班費1000元(週六前)

背英文： Korea , the USA

1.國(三)圈詞

2.數習P19~P21

3.短文：我最喜歡的季節

4.週六(9/23)要上課，補10/9(一)的課

5.背英文： Taiwan ,  Japan

1.查國(三)

2.數卷X1

3.小週記

4.英CD(P16、P18)+學習單

5.社習p3-p5,社課p13,p15

6.閱24點

7.星期一上泳課

8.交視力檢查回條

        因數、倍數一直是高年級孩子很容易混淆、學得比較不好的部分，目前班上的進度是學到找因數。

        今天，用撲克牌玩因數遊戲，讓孩子透過有趣的活動複習一下。

        先讓各組把桌椅位置調整成適合一起玩牌的桌型，然後老師說明遊戲規則。

        〝因數〞撲克牌遊戲玩法：出牌者出了一張牌，後續的人要出那張牌的因數，沒有牌就pass。譬如出牌者出了一張8，後續的人可以出8的因數，也就是1、2、4、8，最後，手上都沒有牌了、或時間到時手上牌最少的就獲勝。

        比賽開始前，有提醒孩子們，要注意組員出的牌是否是正確的因數，利用這樣的方式，大家一起複習。