數學第二單元學各種四邊形的性質,上了幾次課,發現孩子們還是很容易搞混,所以準備了一些是非題的題目,讓孩子們做個比賽,用OX牌來表示回答,答對就可以幫小組加分。


























        雖然還是有些人答錯,但答對率比較高,希望透過這次的複習,讓孩子們更熟悉這個部分。


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